【村落特色與發展現況】
1.外來人口較多,鄉里漸由農業社會轉變成工商業社會,傳統農忙景象已不見,漸由鄉里的發展形成新興都會型社區。
2.閩式古厝與洋式建築混合的集合式住宅,鄉里內有許多手工麵線的店家。一般住古厝的通常是當地人,而住在新式透天樓房的大都不是本地人,此區建案多,又因臨近金門大學,學生出租套房較多。
2.閩式古厝與洋式建築混合的集合式住宅,鄉里內有許多手工麵線的店家。一般住古厝的通常是當地人,而住在新式透天樓房的大都不是本地人,此區建案多,又因臨近金門大學,學生出租套房較多。
3.較有規劃性的自然村,鄉里內有不少公共藝術,由鄉里所製作並且為鄉里所擁有的藝術,例如:玻璃瓶拼出的「盤上酒牆、獅躍金門」等文創藝術,讓整個村莊多了裝置藝術,不僅美化環境,也讓鄉親們帶來新視界。
4.戒嚴時期身處金防部金西師駐防地,當時政府為了慰勞國軍,設有國軍營站、金西電影院、介壽台等國軍特殊戰地娛樂設施,更有四通八達的盤山戰鬥坑道(目前未開放),是體驗農村生活與戰地風情交錯的好地方。
5.廣濟廟-舊有的廟宇建於明代中葉,奉祀玄天上帝,是村民們的信仰中心。
6.明監國魯王壙蹟-民國四十八年國軍炸山採石,無意間發現魯王塚,石塊上遺留有當時陪葬物品碗底的遺跡。此塚極具歷史價值,洗刷了鄭成功沈魯王於海的冤屈,民國五十二年,政府舉行遷葬典禮,將魯王遺骸重新安葬太武山南麓。
7.本學區為「金鼎國小」-榮獲多項獎項的績優學校,學校附設幼兒園,106年度教育部「閱讀磐石獎」、金門縣環保戲劇競賽地方初賽優等、105年度「推動防制學生藥物濫用」等…。小班小校的典型學校,自民國七十四年由校友翁文獻先生引進推展扯鈴活動,全校皆人手一鈴,如今金鼎國小儼然已成為金門扯鈴的代名詞,今年度以「肢體開發、表演律動」為藝文領域的發展重點,藉由表演等相關藝術課程,培養均衡發展的健全學童,學校並於暑假期間舉辦「暑假民俗體育育樂營」,學校特色社團有舞蹈社、羽球社、桌球社等,由校方遴聘專業師資指導,每週定期上課訓練。2017年金鼎國小也在「推動能源教育標竿獎」中,於東區及離島組獲頒金獎殊榮。
【建議】
1.
目前現況:盤山村公所前頂林路與林堡路十字交叉路口,路過村莊的車速較快。
金堡建議:十字路口增設減速墊(線)或交通警示等安全標誌,以提高用路人之安全。
2.
目前現況:鄉里內的道路較狹窄且彎度頗大,容易有視線死角。
金堡建議:沿途應增設反光鏡、或車輛減速等安全標語,另外路口監視器也不足。
3.
目前現況:隨著人口漸增,鄉里內重要道路至東林汽修廠前皆應加強路口監視設備,應保障民眾財產生命安全,另外鄉里道路照明略不足。
金堡建議:加強路口監視設備,並規劃裝設路燈。
4.
目前現況:該鄉里內介壽堂、金西電影院旁等空間(前金西戲院及周圍房舍)閒置,無法充分使用。
金堡建議:統一規劃閒置地,以提升土地使用率。
5.
目前現況:盤山村內有許多人文造景及自然景觀。
金堡建議:若可有效整合盤山村周圍較具歷史古蹟的人文建築,再加上戰鬥地下坑,活化此區段的旅遊路線。
目前現況:盤山村公所前頂林路與林堡路十字交叉路口,路過村莊的車速較快。
金堡建議:十字路口增設減速墊(線)或交通警示等安全標誌,以提高用路人之安全。
2.
目前現況:鄉里內的道路較狹窄且彎度頗大,容易有視線死角。
金堡建議:沿途應增設反光鏡、或車輛減速等安全標語,另外路口監視器也不足。
3.
目前現況:隨著人口漸增,鄉里內重要道路至東林汽修廠前皆應加強路口監視設備,應保障民眾財產生命安全,另外鄉里道路照明略不足。
金堡建議:加強路口監視設備,並規劃裝設路燈。
4.
目前現況:該鄉里內介壽堂、金西電影院旁等空間(前金西戲院及周圍房舍)閒置,無法充分使用。
金堡建議:統一規劃閒置地,以提升土地使用率。
5.
目前現況:盤山村內有許多人文造景及自然景觀。
金堡建議:若可有效整合盤山村周圍較具歷史古蹟的人文建築,再加上戰鬥地下坑,活化此區段的旅遊路線。
6.
目前現況:鄉里因臨近金城市區,車流量較大,頂林路、林堡路的道路標線,因年久失修許多都已經掉漆模糊不清,「道路標線」攸關用路人權益,因為一旦發生意外,就需要利用標線來釐清相關責任。
金堡建議:應重新畫設道路標線。
目前現況:鄉里因臨近金城市區,車流量較大,頂林路、林堡路的道路標線,因年久失修許多都已經掉漆模糊不清,「道路標線」攸關用路人權益,因為一旦發生意外,就需要利用標線來釐清相關責任。
金堡建議:應重新畫設道路標線。
7.
目前現況:堡山路路旁電線較雜亂,不僅影響天際線景觀,也容易有電線走火等安全疑慮,應妥善規劃。
金堡建議:電線桿地下化。
目前現況:堡山路路旁電線較雜亂,不僅影響天際線景觀,也容易有電線走火等安全疑慮,應妥善規劃。
金堡建議:電線桿地下化。
8.
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
※以上如有錯誤或需修正的地方,請各位鄉親們不吝指正!
※您認同金堡的建議及想法,請分享給鄉親們,集合大家的力量,讓頂堡更棒、更好!
FB:請搜尋 郭金堡
LINE ID:@ikinmen
金城鎮民生路53號
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
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