【村落特色與發展現況】
1.本村以徐、楊姓為大姓,近年來因外圍新式建築增多,亦有許多姓氏遷入,楊姓則與湖下同為官澳楊氏之後裔,為弘農衍派,燈號「四知」。
2.村民自古以農耕、畜牧為主,目前農耕人數較少,村莊後半部外圍有一大片養黃牛的地方,今居民則從事各行各業皆有之。
3.東坑原有楊氏家廟,但後來倒塌,限於人力未能重建,外圍沿路旁的土地,目前多改建為新式樓房。
4.東坑主要聯外道路為湖東路,而村莊主要的入口道路有鋪設石磚,道路寬度僅有一輛汽車的寬度,道路寬度略窄,其餘大部分都是隨自然村發展自然形成的道路,主要交通工具仍以私人汽、機車為主。
5.學區為湖埔國小學校附設幼稚園,學校理念活絡閱讀風氣、建立閱讀素養,並致力於發展在地化英語教材,結合鄉土與英語,由學生用英語介紹學校和湖下村落的景點與特色,校園內亦規劃真實版的開心農場,利用教室前面的花圃空地開闢出來的植物教學園區。每週三、五學校有安排「愛心媽媽說故事活動」,週三下午的社團活動,學生可依自己的興趣自行選擇,學校有烏克麗麗社、舞蹈社、網球社、圍棋社、足球社等。
2.村民自古以農耕、畜牧為主,目前農耕人數較少,村莊後半部外圍有一大片養黃牛的地方,今居民則從事各行各業皆有之。
3.東坑原有楊氏家廟,但後來倒塌,限於人力未能重建,外圍沿路旁的土地,目前多改建為新式樓房。
4.東坑主要聯外道路為湖東路,而村莊主要的入口道路有鋪設石磚,道路寬度僅有一輛汽車的寬度,道路寬度略窄,其餘大部分都是隨自然村發展自然形成的道路,主要交通工具仍以私人汽、機車為主。
5.學區為湖埔國小學校附設幼稚園,學校理念活絡閱讀風氣、建立閱讀素養,並致力於發展在地化英語教材,結合鄉土與英語,由學生用英語介紹學校和湖下村落的景點與特色,校園內亦規劃真實版的開心農場,利用教室前面的花圃空地開闢出來的植物教學園區。每週三、五學校有安排「愛心媽媽說故事活動」,週三下午的社團活動,學生可依自己的興趣自行選擇,學校有烏克麗麗社、舞蹈社、網球社、圍棋社、足球社等。