【村落特色與發展現況】
1.伯玉路開發以後,柏昱新居及二旁商戶為近幾年所興建的新興社區,社區內大部分屬出租公寓,姓氏龐雜各自營生,人口流動較頻繁,故複雜性較大,因屬新興商業區,交通便利,前景十分看好。
2.鄉里周圍的住宅養狗民眾偏多,經過此路段狗吠聲此起彼落,不絕於耳。
3.金鼎國小-榮獲多項獎項的績優學校,學校附設幼兒園,106年度教育部「閱讀磐石獎」、金門縣環保戲劇競賽地方初賽優等、105年度「推動防制學生藥物濫用」等…。小班小校的典型學校,自民國七十四年由校友翁文獻先生引進推展扯鈴活動,全校皆人手一鈴,如今金鼎國小儼然已成為金門扯鈴的代名詞,今年度以「肢體開發、表演律動」為藝文領域的發展重點,藉由表演等相關藝術課程,培養均衡發展的健全學童,學校並於暑假期間舉辦「暑假民俗體育育樂營」,學校特色社團有舞蹈社、羽球社、桌球社等,由校方遴聘專業師資指導,每週定期上課訓練。2017年金鼎國小也在「推動能源教育標竿獎」中,於東區及離島組獲頒金獎殊榮。
3.金鼎國小-榮獲多項獎項的績優學校,學校附設幼兒園,106年度教育部「閱讀磐石獎」、金門縣環保戲劇競賽地方初賽優等、105年度「推動防制學生藥物濫用」等…。小班小校的典型學校,自民國七十四年由校友翁文獻先生引進推展扯鈴活動,全校皆人手一鈴,如今金鼎國小儼然已成為金門扯鈴的代名詞,今年度以「肢體開發、表演律動」為藝文領域的發展重點,藉由表演等相關藝術課程,培養均衡發展的健全學童,學校並於暑假期間舉辦「暑假民俗體育育樂營」,學校特色社團有舞蹈社、羽球社、桌球社等,由校方遴聘專業師資指導,每週定期上課訓練。2017年金鼎國小也在「推動能源教育標竿獎」中,於東區及離島組獲頒金獎殊榮。
3.
目前現況:因社區組成人口較複雜,養狗民眾偏多,表示治安堪慮。
金堡建議:應加強四周監視設備。
目前現況:因社區組成人口較複雜,養狗民眾偏多,表示治安堪慮。
金堡建議:應加強四周監視設備。
4.
目前現況:道路邊或村莊空地,有好幾輛無牌的廢棄車輛占據道路,有些甚至已雜草叢生,對交通安全和市容觀瞻都可能產生影響,閒置廢棄車輛好幾年都沒動,不僅佔用道路造成環境髒亂之外也影響市容。
金堡建議:將協同相關單位處理廢棄車輛,還給在地居民舒適的生活空間。
目前現況:道路邊或村莊空地,有好幾輛無牌的廢棄車輛占據道路,有些甚至已雜草叢生,對交通安全和市容觀瞻都可能產生影響,閒置廢棄車輛好幾年都沒動,不僅佔用道路造成環境髒亂之外也影響市容。
金堡建議:將協同相關單位處理廢棄車輛,還給在地居民舒適的生活空間。
5.
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
※以上如有錯誤或需修正的地方,請各位鄉親們不吝指正!
※您認同金堡的建議及想法,請分享給鄉親們,集合大家的力量,讓柏昱新居更棒、更好!
FB:請搜尋 郭金堡
LINE ID:@ikinmen
金城鎮民生路53號
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
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