【村落特色與發展現況】
1.由於金城市區人口趨近於飽和狀態,人口逐漸移居至臨近的盤山村,前厝可開發的空地尚多,村莊外圍零星的分散著新式的建築,而當地的閩南建築則較集中。
2.主要道路為林堡路連接盤果路、伯玉路二段,道路的形成將村莊圍成一個三角形。
2.主要道路為林堡路連接盤果路、伯玉路二段,道路的形成將村莊圍成一個三角形。
3.土地使用以種植農作物居多,而農作物所種植的大多為一條根,農作物趨向單一性,且住宅區與農業區域區分較明顯。
4.位於下堡的福寓宮-建廟時間為清朝中葉,燬於古寧頭戰役,宮內崇祀溫金池朱府王爺及原恭奉在村內厲王爺廟的厲王爺(張巡、許遠、雷萬春)諸神明,然而因木造結構不堪風雨侵蝕腐壞,民國85年改建並同時更名為「福寓宮」,是當地村民們的信仰中心。
5.金鼎國小-榮獲多項獎項的績優學校,學校附設幼兒園,106年度教育部「閱讀磐石獎」、金門縣環保戲劇競賽地方初賽優等、105年度「推動防制學生藥物濫用」等…。小班小校的典型學校,自民國七十四年由校友翁文獻先生引進推展扯鈴活動,全校皆人手一鈴,如今金鼎國小儼然已成為金門扯鈴的代名詞,今年度以「肢體開發、表演律動」為藝文領域的發展重點,藉由表演等相關藝術課程,培養均衡發展的健全學童,學校並於暑假期間舉辦「暑假民俗體育育樂營」,學校特色社團有舞蹈社、羽球社、桌球社等,由校方遴聘專業師資指導,每週定期上課訓練。
3.
目前現況:空地缺乏完善的整體規畫,導致多處空地資源利用不佳,聚落內之閒置空地、畸零地及角落空間。
金堡建議:應進行生態綠美化,增加小型生態區塊。
目前現況:空地缺乏完善的整體規畫,導致多處空地資源利用不佳,聚落內之閒置空地、畸零地及角落空間。
金堡建議:應進行生態綠美化,增加小型生態區塊。
4.
目前現況:道路邊或村莊空地,有好幾輛無牌的廢棄車輛占據道路,有些甚至已雜草叢生,對交通安全和市容觀瞻都可能產生影響,閒置廢棄車輛好幾年都沒動,不僅佔用道路造成環境髒亂之外也影響市容。
金堡建議:將協同相關單位處理廢棄車輛,還給在地居民舒適的生活空間。
目前現況:道路邊或村莊空地,有好幾輛無牌的廢棄車輛占據道路,有些甚至已雜草叢生,對交通安全和市容觀瞻都可能產生影響,閒置廢棄車輛好幾年都沒動,不僅佔用道路造成環境髒亂之外也影響市容。
金堡建議:將協同相關單位處理廢棄車輛,還給在地居民舒適的生活空間。
5.
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
※以上如有錯誤或需修正的地方,請各位鄉親們不吝指正!
※您認同金堡的建議及想法,請分享給鄉親們,集合大家的力量,讓前厝更棒、更好!
FB:請搜尋 郭金堡
LINE ID:@ikinmen
金城鎮民生路53號
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
※以上如有錯誤或需修正的地方,請各位鄉親們不吝指正!
※您認同金堡的建議及想法,請分享給鄉親們,集合大家的力量,讓前厝更棒、更好!
FB:請搜尋 郭金堡
LINE ID:@ikinmen
金城鎮民生路53號