【村落特色與發展現況】
1.古厝與洋式建築混合的集合式住宅,聚落的住宅主要面朝西南方,此區臨近金門大學,故建案多,出租套房多。
2.昔日以農耕為主,目前居住於此的居民,部分為大學生,而從事主要工作為公教人員、金門酒廠員工、農畜養殖業等相關服務業。
2.昔日以農耕為主,目前居住於此的居民,部分為大學生,而從事主要工作為公教人員、金門酒廠員工、農畜養殖業等相關服務業。
3.下堡排水溝-全長約九十六公尺左右,近年來由於管線地下化後,平時不會有廢水,除非是下大雨或梅雨季才會有水。兩側的水溝牆面從灰暗的水泥,搖身一變為五顏六色的美麗風景,繪圖的設計上,以「盤山村的由來」與「金門的景點」為構想,讓民眾能從中了解盤山的春夏秋冬四季與金門,從彩繪圖樣中介紹金門的特色。
4.福寓宮-建廟時間為清朝中葉,燬於古寧頭戰役,宮內崇祀溫金池朱府王爺及原恭奉在村內厲王爺廟的厲王爺(張巡、許遠、雷萬春)諸神明,然而因木造結構不堪風雨侵蝕腐壞,民國85年改建並同時更名為「福寓宮」,是當地村民們的信仰中心。
5.清雅羊肉爐-在地人大推的隱藏版溫補秋冬好鍋,雖然外觀不是太顯眼,但清雅的鍋料好實在又物美價廉。
6.湶民水果創意料理-原發蹟地的舊址在下堡W民宿旁邊,目前已搬至伯玉路旁。金門的創意料理水果餐,以創意水果料理聞名。是以當季水果入菜的無菜單料理,用餐期間現打果汁與櫻花蝦炒飯免費續碗,水果餐共是5菜一湯一甜點,另附上現打果汁(果汁隨當季水果而變動)。
7.翁贊商、翁贊榮洋樓-翁贊商二十歲到新加坡創業,經營新加坡與印尼間貿易因而累積財富,於新加坡購置連棟店面並匯資回金門,興建正外廊中央突,外貌有如烏龜頭,使平面呈凸字型,居民稱做「出龜」洋樓、前迴向之建物。由金門的弟弟贊榮協助興建。古寧頭大戰時,國軍於此設置指揮總部;約在民國七十年時有重新整修過,後為贊榮的兒孫住於內,直到民國八十四年。民國九十四年一月正式登錄為歷史建築,目前現已改成民宿。
8.本學區為金鼎國小-榮獲多項獎項的績優學校,學校附設幼兒園,106年度教育部「閱讀磐石獎」、金門縣環保戲劇競賽地方初賽優等、105年度「推動防制學生藥物濫用」等…。小班小校的典型學校,自民國七十四年由校友翁文獻先生引進推展扯鈴活動,全校皆人手一鈴,如今金鼎國小儼然已成為金門扯鈴的代名詞,今年度以「肢體開發、表演律動」為藝文領域的發展重點,藉由表演等相關藝術課程,培養均衡發展的健全學童,學校並於暑假期間舉辦「暑假民俗體育育樂營」,學校特色社團有舞蹈社、羽球社、桌球社等,由校方遴聘專業師資指導,每週定期上課訓練。2017年金鼎國小也在「推動能源教育標竿獎」中,於東區及離島組獲頒金獎殊榮。
5.
目前現況:村內有許多木製的電桿有裂縫,電線桿上纜線附掛凌亂雜亂無章,不僅影響天際線景觀,也容易有電線走火等安全疑慮。
金堡建議:將極力爭取推動電線電纜地下化。
目前現況:村內有許多木製的電桿有裂縫,電線桿上纜線附掛凌亂雜亂無章,不僅影響天際線景觀,也容易有電線走火等安全疑慮。
金堡建議:將極力爭取推動電線電纜地下化。
6.
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
※以上如有錯誤或需修正的地方,請各位鄉親們不吝指正!
※您認同金堡的建議及想法,請分享給鄉親們,集合大家的力量,讓下堡更棒、更好!
FB:請搜尋 郭金堡
LINE ID:@ikinmen
金城鎮民生路53號
目前現況:金鼎國小學校教學績效卓越積極辦學,提高家長對學校校務之認同。但國小活動面積較小,學生活動空間相對也較少,學校目前沒有實施課後輔導,各項教學設備整體發展因經費將受限制,無法達到預期目標。
金堡建議:與金門大學產學合作,設立學校課後托育輔導,並替學校爭取經費讓學校持續推動能源教育,讓學童從小養成節能的好習慣,讓金鼎國小成為節能推廣的示範學校。
※以上如有錯誤或需修正的地方,請各位鄉親們不吝指正!
※您認同金堡的建議及想法,請分享給鄉親們,集合大家的力量,讓下堡更棒、更好!
FB:請搜尋 郭金堡
LINE ID:@ikinmen
金城鎮民生路53號