【村落特色與發展現況】
1.西門里總人口數約為11572人(12月份人口數統計),現為金城鎮第一大里,其它三里,南門里人數約6200人,東門里約5700人,北門里人數4800人左右。
2.近年來西門快速的發展,市區內有許多古厝都被拆除蓋起新式的高樓建築,導致西門里內的老式建築越來越少,古厝大多集中在浯江書院後面及六桂旅店的中間巷弄間。
2.近年來西門快速的發展,市區內有許多古厝都被拆除蓋起新式的高樓建築,導致西門里內的老式建築越來越少,古厝大多集中在浯江書院後面及六桂旅店的中間巷弄間。
3.基督教會堂牧師樓-位於金門的金城鎮內,歐陽候牧師因舊教堂不敷使用,教會決定籌款重建教堂, 遂發動興建新教堂之舉,教堂創建當時是購買清代舊縣丞署原址的部份土地,費銀四千餘元。西元1924年12月落成,基督教會地勢居高臨下,頗有氣勢,教堂為一層樓的番仔厝,牧師樓位於護龍部份,為五腳基洋樓。
4.浯江書院-為國定古蹟。清乾隆年間由黃汝誠先生捐資改建,金門地區僅存的書院,包含講堂、廂房等建築,後來由鄉人集資興建朱子祠祭祀朱熹,藉以感念朱熹教育金門之功,書院中庭為講堂,後進設朱子祠,祠後方有敬字亭,浯江書院與朱子祠是合為一體的建築群。
5.浯島城隍廟-城隍廟始建於明末,以邑主城隍爺為主祀神尊的城隍廟,農曆五月十七日為其神誕日,是金門地區最主要的信仰中心。每年農曆四月十二日為浯島城隍廟城隍遶境巡安日,該日之由來據傳為陳龍遷治紀念日(或稱浯島城隍遷治日),但也可能為城隍廟重建奠安紀念日,外武廟與後浦武廟亦為其信仰中心。
6.浯島邑主城隍爺原坐鎮在金門城,清朝康熙年間隨總兵陳龍移駐後浦,並於每年農曆四月十二日舉辦遷治慶典,分由金城城區內四里輪值年境主,於城隍廟內設醮祈福及舉行遶境巡安活動,相沿至今已有三百多年的歷史,此活動也保留清朝古制而受矚目的廟會,並被文化部指定為「國家重要民俗活動」,「金門迎城隍」成為離島地區第1個獲得指定為國家重要民俗的無形文化資產。「浯島邑主城隍遷治三三六年慶典」遶境巡安大典重頭戲蜈蚣座親子嘉年華活動更是金門最大的民俗宗教慶典活動,金城鎮公所曾於2011年以「世界最長人力肩扛蜈蚣座」陣頭,成功創下金氏世界紀錄,也曾入選內政部「宗教百景」。
7.西門社區發展協會一季舉辦一次的「創意市集活動」。這是金門縣工商發展投資策進會為活化金城後浦商圈,特意結合金城鎮西門社區發展協會所推出的一項活動,也是工策會為扶植在地青年文創及活絡地區觀光產業的首創之舉。透過「青年創意市集」的活動,來達到增進社區內居民夥伴的互動,西門里這場「假日市集」已為金門打造創意市集跨出很重要的一步,期待這樣的平台能在地方政府的大力贊助下,發展成常態性的市集,同時活絡地方經濟。(2016年底才開始舉辦,目前已辦三3、4次)
7.西門社區發展協會一季舉辦一次的「創意市集活動」。這是金門縣工商發展投資策進會為活化金城後浦商圈,特意結合金城鎮西門社區發展協會所推出的一項活動,也是工策會為扶植在地青年文創及活絡地區觀光產業的首創之舉。透過「青年創意市集」的活動,來達到增進社區內居民夥伴的互動,西門里這場「假日市集」已為金門打造創意市集跨出很重要的一步,期待這樣的平台能在地方政府的大力贊助下,發展成常態性的市集,同時活絡地方經濟。(2016年底才開始舉辦,目前已辦三3、4次)
8.後浦16藝文特區(陳氏宗祠)-金城鎮公所打造的「後浦十六藝文特區」位於城區陳氏宗祠旁,於民國一百年時創立設置,該處係由陳氏宗親會將剛整建完成的傳統建築群,撥出其中的房子,委託鎮公所規劃經營,企圖打造後浦的新亮點和地標。
9.本學區為金城幼兒園及中正國小-位於金城的中正國小,擁有102年校史的地區大型學校,因緊鄰金門市區中心,鄰近各類的補習班,交通便利,且每間教室都有電腦、視聽設備。學校的學習空間多硬體設備完善,學校有200公尺的PU跑道,至善樓、至真樓,圖書室、教師研究室、會議室、校史館、未來教室、表演藝術教室、國樂教室等,集合了古蹟歷史文物人文的匯聚地。
2.
目前現況:西門里及南門里辦公室前設立的公車站牌,此公車站牌設置已久,公車司機只要一靠站,即使是綠燈,後面的車也都過不了,容易造成交通堵塞等相關違規情形。
金堡建議:相關單位嚴加取締違規停車。
目前現況:西門里及南門里辦公室前設立的公車站牌,此公車站牌設置已久,公車司機只要一靠站,即使是綠燈,後面的車也都過不了,容易造成交通堵塞等相關違規情形。
金堡建議:相關單位嚴加取締違規停車。
3.
目前現況:西門里人口較屬外來性且人數較多。
金堡建議:相關單位共同宣導強化防範一氧化碳中毒安全,加強民眾的防災警覺,辦理燃氣熱水器安全及防範一氧化碳中毒居家訪視等防火宣導,多加宣導民眾防火(災)知識及要領,確保居家之生命財產安全。
目前現況:西門里人口較屬外來性且人數較多。
金堡建議:相關單位共同宣導強化防範一氧化碳中毒安全,加強民眾的防災警覺,辦理燃氣熱水器安全及防範一氧化碳中毒居家訪視等防火宣導,多加宣導民眾防火(災)知識及要領,確保居家之生命財產安全。
4.
目前現況:路旁的木製的電桿有裂縫,電線桿上纜線附掛凌亂雜亂無章,不僅影響天際景觀,雜亂的電線猶如「蜘蛛網」,容易有電線走火等安全疑慮。
金堡建議:推動電線電纜地下化。
目前現況:路旁的木製的電桿有裂縫,電線桿上纜線附掛凌亂雜亂無章,不僅影響天際景觀,雜亂的電線猶如「蜘蛛網」,容易有電線走火等安全疑慮。
金堡建議:推動電線電纜地下化。
5.
目前現況:中正國小-班級人數相較於其他鄉鎮學生人數偏多,且中正國小因臨近市區,西面教室鄰近大馬路(民權路),噪音干擾較多。
金堡建議:讓學校充實教室內的資訊化設備及教具,並強化專科教學設備的不足。其他鄉鎮國小的班級人數與中正國小人數相比較下,有相當大的落差,人數過多是否會影響到學生的學習狀況?這是值得討論的議題,但金堡認為至少班級人數降低後,學生的個別差異才能被教師充分照顧,得到適性發展,而教師將有更多時間營造優質化的班級學習氣氛。建議中正國小臨近的小學能夠發展有特色的教學班級如音樂班、美術班等重點班級,藉以吸引有興趣專長的學生前往就讀,也就是說加重他校的教育特色,讓教育資源更有效率的平均分配。
目前現況:中正國小-班級人數相較於其他鄉鎮學生人數偏多,且中正國小因臨近市區,西面教室鄰近大馬路(民權路),噪音干擾較多。
金堡建議:讓學校充實教室內的資訊化設備及教具,並強化專科教學設備的不足。其他鄉鎮國小的班級人數與中正國小人數相比較下,有相當大的落差,人數過多是否會影響到學生的學習狀況?這是值得討論的議題,但金堡認為至少班級人數降低後,學生的個別差異才能被教師充分照顧,得到適性發展,而教師將有更多時間營造優質化的班級學習氣氛。建議中正國小臨近的小學能夠發展有特色的教學班級如音樂班、美術班等重點班級,藉以吸引有興趣專長的學生前往就讀,也就是說加重他校的教育特色,讓教育資源更有效率的平均分配。